每天抓住这8个“减肥黄金时间”

导读: 那些说瘦就瘦的人是怎么样做到的? 为何我想减个肥就这么难 一心想瘦却只能沦为减肥后进生, 岂非变瘦这件事还要拼个先天不成? 实在减肥也需要在对的岁月做对的事, 下面这8个

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“你在留学第一年面临的一大挑战是什么”?

大部分的学生都会说:学术写作!

因为,真的不是一般的难啊!

要知道,在国外写论文,可与SAT、托福等标化考试的写作方式大不相同。学术写作是国外高中生要进入大学之前必须要具备的技能。

学术写作不仅指学术论文写作,它培养的不仅仅是学生的写作能力、科研能力,还包括学生批判性看待整个社会的能力。

对于国内的英语应试作文来说,往往讲究的是词组搭配和句式结构。但是对于外国考官和教授来说,作文更重要的是逻辑要严谨,观点要明确,最好还新颖,语言则要简洁地道。

The Elements of Style在西方被奉为经典的写作书,E.B. White1959年的修订版更是被《纽约时报》评为自1923年以来最具影响力的一百本书之一。这本书也强调“Use the active voice”,“Omit needless words”以及 “Avoid a succession of loose sentences”.

Matthew Arnold是英国近代诗人、教育家以及牛津大学教授。他曾写道:“Have something to say" and say it as clearly as you can. That is the only secret of style. (写作风格的唯一秘诀就是言之有物,简洁明了。)”

学术写作之苦

那么学术写作究竟有多苦呢?

学术写作的形式竟然多达近10种,包括:“essays" research papers" short tasks of less than half a page" reports on experiments/observations with interpretation" summaries" case studies" plans/proposals" documented com/images/20190212/1e04e9b99d854d659ff3bdcf53da62d5.gif">

还没什么概念?没关系,我们分解开来看看:

1. 语言

你自以为你英语很好,口语很溜?记叙文写的很好?但是学术论文可不会陪你演戏。

书面用语不仅格式要求规范,对流畅度和用词精准性也要求很高,还有对专业词汇的掌握,对于非母语的国际学生来说,同时确保这几方面的能力已是很大挑战,难怪Heng的研究的对象学生抱怨每天在查字典中度过。光掌握了词汇还不够,还要考虑修辞、句式,转写来转写去全篇下来句子都是一个结构。慢慢长征,第一步已是如此艰难。

2. 思维

相比西方学生,中国的学生不是很善于对不同的意见、权威发起挑战和质疑。我们也缺乏论证的能力。

然而学术写作是一个持续发展的过程,需要同学们在过程中发现问题、提问、组成论点、推理、论证……论证是否充分,文章是否有逻辑性,是否体现批判性思维这些都是决定一篇论文好坏的重要依据。

这种思维的具备,却又极度依赖于学生的文化资本和长时间的积累训练。比如因为来自不同的语言和文化背景,学生和教授对学术论文的期待不吻合,比如学术文化冲击:教育系统、学习风格、评估体系等等。比如对于资源缺乏意识:不知道该如何使用网上的资源帮助自己;比如不会选题:“选题自由”对习惯于被告诉该怎么写的学生来说成了幸福的烦恼,“你可以写任何你想写的东西” 在我们的孩子看来变成了 “没有得到足够的指导”。

3. 写作规则

选题目成了幸福的烦恼:我该从哪开始,怎么选" 选什么呢?抄袭的判断标准是什么?总说中国学生抄袭现象严重,但事实上我们真的是故意抄袭还是对规则不清楚、转述不得当?宝宝心里委屈,却又不得法。

引用的格式和规则又分为很多种,各有各的要求(MLA" APA" Chicago/Turabian" IEEE)写过论文的人都知道,引用格式真的是个看上去简单但操作起来让人心烦气躁的东西。

为何如此苦?

《纽约时报》说:“中国学生英语水平有限。虽然他们优秀、努力,但还是无法和同年级的美国同学处于同一水平。”

国外高中的人文课程就已经要求一年读25本书籍、完成30篇分析论文;国外大学平均阅读要求为一周完成150-500页,写作必修两个学期。进入大学只是一个起点,因为在高中阶段经历了严格的读写训练,进大学后比较容易适应。

然而大多数中国留学党在海量阅读、论文撰写、资料整理、课堂讨论都遇到了不同程度的挑战,无法用英文书写逻辑严谨、引证严密的学术论文。对着电脑抓耳挠腮,不知如何下笔,也不知怎么整合资料,缺乏学术阅读和写作的能力。推荐阅读:留学英文论文写作单词神器安利|http://www.lunwentop.net/news/liuxuezuoye/242.html

之所以会出现上面的现象是因为缺少足够的阅读、知识面和批判性思维方式的培养。

要提高英文的阅读能力和学术写作水平不可能一蹴而就,需要大家日常有心地去积累和训练。如果不迈过这个关卡,难以容易国外课堂,最终只能选择退学的学生不在少数。

学术写作神重点

学术写作中必须要提到的一个概念,那就是 Critical Thinking,中文可以叫做审辩式思维、明辨性思维。相信大家一定听教授多次强调写作中要运用到这项技能。英国很多大学在自己官网的 essay 链接有单独页面介绍何为“明辨性思维”。

那么,什么是 Critical Thinking呢?

CT 是一个要求批判性阅读、批判性筛选材料、得出辩证结论的综合性过程。简单说,它关乎你的推理能力,要求你做一个 active reader。即在阅读和写作过程中,不要被动接受别人的观点,要对任何可能形成结论的陈述提出合理的质疑、寻找有力的支持。一个会 CT 的学生,会经常审视观点、论证和结论是否能够概括所有可能,是否在任何条件下都正确,发现问题并逐步证明自己的推断。

“论证(argument)”是 CT 的核心!它在 CT 中的意思,不是关于一个理由的陈述(静态),而是一个证明观点的过程(动态)。这个过程就是把自己的观点理顺,把它们合理组合并形成结论,说服读者。

Critical Thinking 长什么样?

看完上面几大段大家是不是晕了~

给大家一个表格,对比了运用 CT 的写作有何不同,直观对照吧,不得不说,这个作者的观点很能体现出CT的精髓。

如何将 Critical Thinking 运用到学术写作之中?

说了这么多描述性质的话,那么,写一篇运用 CT 的高分文章有哪些必须涵盖的重点呢?

确定自己回答了论文要求的问题

广泛的引用,显示阅读量

展现出你对引用材料进行了筛选和比较

论证过程清晰有逻辑

文章组织得当,结构符合学术论文要求

文中自己的论点有相应的支持

Reference 要精确和原文一致

用学术语言写作(比如避免第一人称)

语法正确

写完并进行 proofreading

值得注意的是,每篇论文写完都要进行 proofreading,有时候学校有专门的辅助性部门帮助学生检查论文。或者大家可以求助于自己的导师、论文科目的教授。一般老师都会帮大家检查论文的一部分,并且纠正内容和语言问题。推荐选择第三方学术机构来完成proofreading工作,比如meeloun,hotessay都是多年的留学生学术辅导机构品牌,有实力,有保障,有口碑,meeloun官方微信:meeloun;官方网站:www.lxws.net

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