两年级的儿子终于不需要我陪写作业了,6个做法让我全身而退!

导读: 你有没有因为陪你做作业而被逼疯? 我! 有! 说真的,我要心脏病发作了! 本文发表于网友@的Lina老师的小花生写作计划 他心平气和的坐在孩子身边,开始摸索着从书包里拿出各种书

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你有没有因为陪你做作业而被逼疯?

我! 有! 说真的,我要心脏病发作了!

本文发表于网友@的Lina老师的小花生写作计划

他心平气和的坐在孩子身边,开始摸索着从书包里拿出各种书籍。 找了半天还没动手,桌子上已经乱七八糟了。 这时,我心中的小火苗已经被点燃了。

终于开始动手了! 这么简单的题目,他一抄就错了,写的歪歪扭扭的。 这时,我的小火苗已经如燎原之势。

写着写着,我转身出去拿东西。 回来发现孩子在发呆,不是捡橡皮,就是把笔掉在地上,或者干别的。

这个怎么样? 不管你多有耐心,基本都是暴怒! 吃饱喝足,孩子哭了,我妈,气得白头发又长了几根! 第二天,我发誓不再生气,结果却一而再再而三! !

我以为只有我脾气不好。 和身边的女朋友商量后发现,很多原本脾气很好的宝妈,在陪做作业这件事上也吃了不少苦头,把美女变成了畜生!

每天这么生气一次,对身体肯定是不利的,更别提延缓衰老了! 不管你敷了多少面膜,SK2、海蓝之谜吃多少,燕窝吃多少,都是没用的!

为什么慈祥孝顺的妈妈陪她写作业时却变成了鸡犬不宁? 不能再这样下去了!

我还想多活几年呢! ! !

爱思考爱学习的丽娜又上线啦! 花了一段时间,看了很多书,听了几节课,(没错,我就是一个爱听课的人!!)调整了方法。

终于,小发的作业效率有了很大的提高。 现在二年级,我已经独立完成了作业,不需要再陪我了。 生命、和平和雨水又回来了!

所以,今天这不是育儿笔记,而是健康笔记。 使用正确的方法,绝对可以有效延缓妈妈们的衰老,让她们的心灵保持健康

进入正题!

你想陪我做作业吗?

一开始,当然! 必须!

目的不是让孩子写对,而是养成独立做作业的习惯! !

现在陪你是为了以后不陪你! !

刚入学的孩子不太明白作业是怎么回事! 小发幼儿园没有作业,顶多就是一些小手工需要家长和孩子共同完成,这和进入小学后的作业完全不一样。 刚开始的时候,家长还得陪在身边,看看孩子在做作业的时候有什么问题。 及时调整,给孩子制定作业规则!

至于要陪她多久,我看过很多教育专家写的文章,父母要陪他们到三年级……把三个儿子送进斯坦福大学的陈美玲,在书中写到,她会陪她儿子做作业一直到初中。 难以想象我一个半岁还要陪他写作业! ? 所以,我们要筛选掉专家的话。

至于能陪多久,我觉得要看每个孩子和家长的操作方式。 我相信越早养成好习惯,就越早摆脱它! 在一起的时间越长越好!

重点来了! 如何陪伴?

有错就帮孩子指出,骂孩子讨厌写作业? !

还是孩子不会做,他马上指导,确保所有作业都做对? !

还是做个主管,一直催,快写,别浪费时间了……

我犯了所有这些错误。 这样的公司不能帮助孩子养成独立完成作业的好习惯。

1. 营造专属作业环境

不要在桌子周围放置任何玩具或其他分散注意力的物品。 刚上学的孩子没有自控能力。 将汽车、垫子等玩具放在书桌周围,特别容易引起孩子的注意。

陪你做作业的爸爸妈妈,耐心点,不要把手机放在身边玩游戏! 或者电视开得太大声了! 爸妈真的不能跟书呆在一起,至少保持安静吧! 看一部韩剧,至少要戴上耳机!

吃水果、酸奶等,请定好休息时间,在休息时间内吃完。 比如写30分钟休息10分钟,休息的时候吃东西。 现在的孩子不会缺营养,所以不要带水果什么的,影响孩子的注意力。

上是凌乱的桌面,下是整齐的桌面,开始写作业的心情不一样

2.养成一门一门完成单科的习惯

养成先做完作业再做作业的习惯,一个一个突破。 这种思路比较完整,不需要每次完成作业都找自己的思路。 比如孩子喜欢先做数学作业,那就先从数学开始,等所有的数学作业都做完了再开始做语文作业。 可以把每一科的书放在不同的文件夹里,一本一本拿出来。 这样一来,作业就没有摊在一张桌子上,无从下手了!

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3.做好时间预算,按时完成

一开始就和孩子一起预估作业时间。 例如,语言预览估计需要 30 分钟。 用定时器定好时间30分钟,就可以走了。 等到计时器响了,你过来看看孩子有没有做完。 如果完成了,就说明差不多是这个时候了。 如果没有完成,和孩子一起找出原因,或者把时间调长一些。 必须在孩子面前放一个时钟,让他有时间感。

一年级的时候,我用计时器的方法来强化小法的时间观念。 现在基本上不用计时器了,让他自己看着桌子上的时钟就行了。 例如,我们在 5:30 和 6:30 吃晚饭。 我希望你能完成所有的中文作业。 他自己知道时间。

左边的计时器和右边的时钟是培养时间观念的两大法宝

4.找到拖延的原因

如果作业没有在合理的预估时间内完成,那就找出拖延的原因。

一、单一学科拖延症。 比如有的孩子接触数学比较慢,就分析一下,看是不是很难计算,或者是听不懂课的内容,看不懂题目。 如果是语文,可能是阅读理解或者生词太多,那么家长要根据孩子拖延症的知识点,加强和提高。 换句话说,单科拖延症需要针对单科进行有针对性的提高。 不要一直催,而是要找到薄弱环节,帮助孩子想办法缩短时间。

还有一种,慢慢写。 小发年纪小,发展比同学慢。 真的很难握笔,写得很慢。 我曾请他写得又快又漂亮,写得丑就抹掉。 到头来,原来这是一个折磨着他的高难度要求。 刚上一年级的时候,写了三四个字不要~人家写作业呢,手就出汗了,擦去橡皮,汗水夹杂着铅,书马上就黑了。 他一骂,他就急了,搓多了,恶性循环。 于是,我换了带壳的推拉式橡皮擦,汗水粘不住橡皮擦,擦起来也不黑。 同时,我也降低了对写作的要求,要写得工整,速度要快。 美的事,真的,我写的不美,也就不问他了。

因此,我们应该尽力帮助孩子,做他的伙伴,而不是监督者。 让他感觉到,妈妈是真的在想办法陪我,而不是责骂和催促。

为了解决手上的汗水和黑橡皮,我把上面的推拉式和旋转式橡皮都换了。

5、奖惩分明

如果孩子在规定的时间内完成了作业,或者在作业时间上有进步等,我们要及时给予鼓励和表扬。 有很多方法可以鼓励他们。 有的妈妈会做一个表格,每天记下奖励积分。 积多少积分就可以换取自己喜欢的东西,孩子们好像也挺喜欢的。

表格我没有做,小法按要求完成了作业,所以洗澡前的所有时间都是空闲时间,我想下棋,聊天,看书,看电视,玩玩具,分配一下我自己。 如果他做得很差,比如写得东倒西歪,我会扣他的空闲时间。 他非常珍惜自己的空闲时间。 这可以根据孩子制定不同的鼓励方式。

有的家长看到孩子完成了每天的作业后,觉得时间好像还很多,就临时增加课外练习,或者搞个奥数。 一旦孩子理解了你的套路,他就会写得很慢。 反正他写得快,作业又多,不如慢点写。 因此,我们必须区分奖励和惩罚。

6、尽量不陪伴

如果到了一年级末,孩子对作业已经适应的很好,可以尽量不陪。 比如定好时间段,到时候让孩子拿来给你签,而不是你坐在旁边。 我就是这样,每天休息。 慢慢的,你不需要再陪我了。

7.给孩子犯错的机会

这里特别要提一下,有的家长要求孩子把作业全部做对,看到有错就会第一时间帮孩子找出并说出正确答案。 你发现了,那孩子怎么知道自己没有把握好呢? 作业是他的作业,考验的是他掌握得如何,而不是家长掌握得如何。

当然,如果孩子有什么不懂的,他可以问你,他可以给孩子一点提示,给他一些想法。

因此,请给孩子犯错的机会,了解自己薄弱的地方,让孩子自己检查作业,考试时逐步检查卷子。 相信孩子!

现在,小法同学偶尔会因为字迹太潦草而被我惩罚。 但是,他习惯了独立完成作业,他知道如果自己抓紧时间,完成作业的时间和效率都会大大提高。 从这学期开始,包括期中考试的复习,??我也是交给他自己完成,方法上稍微提示一下就可以了。

请尊重孩子不要~人家写作业呢_两年级的儿子终于不需要我陪写作业了,6个做法让我全身而退!,信任他们,帮助他们提高作业效率,让我们从陪伴作业中解脱出来! 永远十八岁不是梦! !

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