孩子磨蹭、拖延?比催促更管用的方法教给你,帮娃变身行动派优质

导读: 前两天遇到前同事,忧心忡忡地跟我说起孩子的问题,原来,她家娃马上要上一年级了,可是到现在自理能力差不说,做事、做作业还特别拖沓,给了10道10以内的加减法,他都做半个小

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    什么“快点穿衣服呀!”“你刷个牙都刷了多久了?”“你能不能吃快点,要迟到了”之类的话,但是却发现无论你怎么说,孩子还是依旧没有改变。
    甚至有的时候越催促孩子,孩子的动作反而变得越来越慢,最后只能自己干着急。
    说实话,很多父母的这些苦恼我都从来没经历过,因为我家孩子一直做事很利索,记得上幼儿园大班的时候,我就给孩子买过一套关于儿童时间管理的绘本,跟孩子一起亲子阅读,这套绘本对孩子的影响非常大。
    这套《儿童时间管理绘本》共8册,每一本书有一个主题,分别是:控制时间节奏、学会规划时间、有效利用时间、学会记录时间、分清轻重缓急、学会统筹时间、学会利用细碎时间、学会劳逸结合的番茄时间管理法。
    从五个方面帮助孩子学会管理时间,分别是时间管理、目标管理、成绩管理、情绪管理和交友管理。
    孩子磨蹭、拖延?比催促更管用的方法教给你,帮娃变身行动派:

    孩子磨蹭、拖延?比催促更管用的方法教给你,帮娃变身行动派
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    学会规划时间、控制时间
    《儿童时间管理绘本》绘本里的小主人公叫乐乐,他的每一天都过得乱七八糟:
    别的小朋友已经出门,乐乐还在翻箱倒柜找早上要穿的衣服;
    别的小朋友已经开始上课,乐乐还在找要上课的课本;
    别的小朋友已经开始考试,乐乐还在削笔、找橡皮;
    别的小朋友已经写完作业进被窝,乐乐还在父母的催促中写作业......
    一整天下来,乐乐疲惫不堪,迟到、考砸、作业完成质量还很差,乐乐一边懊悔不已,一边第二天又重复前一天的乱七八糟。
    这个乐乐像不像我们家里拖沓、磨叽的孩子?
    绘本中拯救乐乐的,是“时间使者”。
    突然有一天,有一个叫“时间使者”的人出现在乐乐面前,告诉乐乐要懂得规划时间、控制时间。
    于是在一个新的早晨,乐乐早早起床,从容不迫地穿上前一天就准备好的衣服,安心地吃完早餐来到学校;
    由于起得早,乐乐有足够的时间准备上课用的书本、文具;
    晚上写作业时,乐乐也不再一边玩一边写,而是快速专心写完,安安心心地玩......
    乐乐终于体会到了时间安排的重要性,觉得这真是最棒的一天。
    原来时间管理也没那么难!时间使者告诉乐乐:只要你管理好自己,你就能管理好时间。控制好做事的节奏,时间就不会被“小偷”偷走。
    从读这套绘本开始,我家孩子就刻意锻炼自己的时间规划能力,比如他会提前一天晚上准备好自己第二天要穿的衣服、会把自己常用的玩具单独放置,以便于自己快速找到......由于幼儿园时就养成了不拖沓的习惯,小学一年级开始我从未在他的学习上操过心。

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    教孩子劳逸结合的时间管理法
    我们总是让孩子“快点、再快点”,孩子却往往会因为我们制造的紧迫感而更加希望放松,一点没看住就悄悄玩,归根结底是因为孩子对时间没概念、不懂得时间的宝贵和重要性。
    在《儿童时间管理绘本》这套书里,有一本的主题是“学会劳逸结合的番茄时间管理法”,是专门针对幼儿园小朋友的时间管理法。
    番茄时间管理法是意大利人在20世纪80年代末发明的一种时间管理法,因为顺手在厨房找到一个小番茄闹钟而得名,其主要目的就是要管理好自己的精力,通过专注工作和高效的休息来保证自己可以精力满满地学习。
    书中的小主人公乐乐写作业总是走神,专注力持续不了太多。乐乐的妈妈教乐乐番茄时间管理法,帮助乐乐养成长时间专注的能力。
    这个时间管理法原理很简单,就是学习25分钟之后休息5分钟,这叫1个番茄钟,每完成1个番茄钟休息5分钟,完成4个番茄钟的时间,可以多休息一会儿。
    乐乐学会了这种劳逸结合的时间管理法,发现自己的专注力越来越强,从最初的10分钟,到15分钟,再到20分钟、30分钟,没多久,乐乐都能专注写一个小时作业不走神了。
    不得不说,绘本以故事的形式教孩子各种时间管理法,既让孩子能很快理解内容,又让孩子很容易带入进书中主人公的故事,学着书中主人公去管理自己的时间。
    我儿子当时就模仿书中乐乐的做法,让我给他买了一个定时器,下意识地按照番茄时间管理法培养自己的专注力,所以上小学前他就能稳坐半小时以上看书不走神。

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    教孩子分清事情的轻重缓急、学会记录时间,并有效利用好时间
    我们常常说现在的孩子学习压力大,没有玩的时间,事实上,之所以很多孩子没有玩的时间,正是因为做事毫无逻辑感,没有分清事情的轻重缓急,不会有效利用时间。
    《儿童时间管理绘本》里的乐乐周末想出去玩,可是却发现自己有很多事情要做,于是爸爸教乐乐一个方法,帮助乐乐快速完成了要做的事。
    爸爸先让乐乐拿出一张纸,把自己要做的事都一一列在纸上;
    然后把自己未来两天要做的事也列在纸上;
    再次,爸爸让乐乐把这个周末必须要做的事标注出来;
    最后,乐乐把自己这个周末要做的事,按照轻重缓急的顺序排序。
    把这些事情都做完之后,又给自己必须做的每件事情都规划了时间,后来乐乐发现,自己按照纸上写的顺序去做,再在有限的时间内快速完成,自己周末就有一天半的时间去玩。
    事实上,很多时候孩子拖沓,正是因为事情太多,不知道如何着手,继而选择逃避心理,迟迟不愿意开始,如果孩子能够懂得按照轻重缓急的先后顺序去做事,再把每件事需要做的时间记录下来,然后按照记录的内容,有效利用好时间去做,那么就会大大提高做事效率,变“拖沓”为“麻利”。

    孩子磨蹭、拖延?比催促更管用的方法教给你,帮娃变身行动派
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    写在最后:
    很多家长埋怨孩子磨蹭、拖沓,事实上不是孩子天性如此,而是很多时候孩子不知道该如何去做,我们作为家长,在照顾好孩子生活的前提下,还要帮助孩子找到问题并解决问题、教给孩子如何提高效率,只有这样,孩子才会变得越来越好!
    家有3-8岁的“拖沓”宝,强烈建议给孩子备一套《儿童时间管理绘本》,帮助孩子改变时间概念,懂得有效利用时间提高效率,孩子才能快速完成学习任务!

    孩子磨蹭、拖延?比催促更管用的方法教给你,帮娃变身行动派
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