故宫提前点亮华灯 一场视觉的盛宴

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  看点    在诺贝尔奖总人数国家排名中，德国以总数 108 人排第三。除此之外，德国整体大学教育也领先世界。但从幼儿园来看，德国禁止在幼儿园教授任何系统知识，那他们是如何做到的 " 后期赶超 "？下文作者站在种的两国的立场上，从幼儿园、小学、更高年级三个阶段，解读德国教育体制，一起来看看对比我们又有什么不同。

文丨 Alice       编辑丨李臻

晚上陪快五岁的儿子看书：

" 宝贝儿，数数这个农场里有几只羊啊？"

"1，2，3，4，6，7，8，10"

我脸上开始晴转阴：" 不对，再数数 "，

"1，2，3，4，5，6，7，8，9，10"

儿子露出满嘴白牙仰头看着我，自豪的说：妈妈，你看，我多厉害，我会数到 10。

…………

旁边的先生继续 " 补刀 "：你看咱们儿子，现在回德国幼儿园的话，会数数，那老师肯定会表示赞叹的…………

先生还在嘚吧嘚，我脑中浮现的却是去年上海五岁牛娃的超级简历： 五岁已经识字 1500，一年读 500 本书。我该去纠结这个吗？

儿子目前就读于上海的一家德式幼儿园，虽然上之前我就对德式幼儿园不学知识有了一定心理准备；然而，眼看儿子快要到上学的年龄，经常碰到其他同龄孩子在读中英文绘本的时候，看看自己的娃连一个字母也不认识，我再淡定的心也偶感焦虑。

我也时常纳闷：诺贝尔奖总人数国家排名，德国以总人数 108 排第 3（截止到 2018 年），德国整体大学教育也是属于世界领先水平。在教育这个 " 赛道 " 上，德国这样禁止在幼儿园教授任何系统知识的国家是什么时候开始赶超我们的呢？

我有一个好朋友，Anna，她作为拿到中国现代文学博士学位的外国人，曾带着一岁的女儿在德国生活了两年半，现在又回到上海，目前女儿就读于一所私立幼儿园。她对两国的早教教育有很多自己的看法，我想她可能知道答案。

我直接了当的问她：为什么德国孩子在幼儿园什么系统知识都不储备，然后到了大学就世界领先，什么时候加速的呢？

Anna 扔给我了一个简单粗暴的答案：因为德国开枝散叶型的教育系统已经把没有天赋学习，或者不爱学习的上大学前就过滤掉了啊。

她又给我看了她在德国学习德语时，标准课程里一份 2012 年德国最受尊重职业排名的统计数据：