《温儒敏讲现代文学名篇》为中小学语文教学解读经典做示范

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　　齐齐哈尔新闻网北京11月17日电 (记者 应妮)“为中国未来而读——2022阅读行动研讨会暨《温儒敏讲现代文学名篇》出版座谈会”16日在京以线下线上相结合方式举行。

　　《温儒敏讲现代文学名篇》是北京大学中文系教授、山东大学人文社科一级教授温儒敏近四十年中国现代文学课讲稿的整理、节选和重写，讲析了26位作家40多部(篇)代表作，细读文学作品，分析文学现象，示范多种解读作品的方法。该书力求通过对现代文学经典的阐析，让“新传统”沉淀并转化到当代“文学生活”中，偏重对现代名篇进行历史与审美结合的多种方法的探讨，平实中流淌着深厚的学术素养，专业与通俗相得益彰。

　　书中保留了课堂现场感，深入浅出，新见迭出，有趣有料，吸引读者去感受去思考，从而提升艺术力与思想力，是难得的文学赏析入门书。选篇关照大众熟悉的语文教材中的现代诗文，对《朝花夕拾》《匆匆》《春》《背影》《荷塘月色》《边城》《呼兰河传》《骆驼祥子》《雷雨》《围城》《小二黑结婚》等名篇均有文本细读，也是中小学语文教学的参考书。

　　苏州大学新教育研究院教授朱永新指出，这本书的选篇基本覆盖了中学语文教材中现代诗文选目，既是一本文学赏析的入门书，也是一部语文教学的参考书。它不仅对于学习现代文学课的大学师生有参考价值，也可以供中小学语文教学参考，适合对现当代文学感兴趣的中学生和社会人群阅读。

　　福建师范大学文学院教授孙绍振表示，这本书是温儒敏教授近四十年讲课经历的结晶，既研究和欣赏了现代文学名篇，又结合中学语文教学，阅读面很广。温儒敏教授作为文学史家，在解读文本时折中地考虑了经典的历史性和稳定性，是对难点的突破。

　　北京大学中文系教授陈平原指出，这本书注意到了大学语文和中学语文衔接问题。近年来，民众知识水平提升，大学课程下沉到中学课堂，如何既保持大学课程的深入，又给中学师生提供比较好的阅读，是值得我们思考的问题。

　　中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长王本华则指出，这本书践行了温儒敏教授呼吁的文学作品要教出文学味的主张，是其为中小学文学教育开的“药方”，也是温儒敏教授倡导中小学语文教育“读书为要”的最好体现。中小学语文老师都应该好好读一读这本书，揣摩出其中的文学味道，梳理出其中蕴含的阅读方法，必将大有益于未来的语文教学。

　　与会专家们认为，《温儒敏讲现代文学名篇》可视为现代文学研究“守正创新”实践的一个历史侧影，以作家作品为基点，回归常识、回归文学，捍卫文学文本的独有价值。该书具有将文学研究、文学教育和文学生活统合起来的枢纽意义。书中选篇都是现代文学史上重要的经典篇目，细读文本但不堆砌文献，不故作高深立论，将学术之论、感悟之真、语言之美有机地结合起来，建立阅读的经典化，实现对文学经典的普及与化育，是学术研究走向普通读者的典范之作。

　　2022阅读行动研讨会，已是第十届“为中国未来而读”研讨会。十年来，研讨会先后在安徽、青海、河南、四川、陕西、宁夏、吉林、北京、贵州举办，在全国各地播撒阅读的种子，传递着“阅读行动”的理念。这十年，商务印书馆成立阅读推广中心，发布《中学生阅读行动指南》，指导课题校开展阅读活动，与中国教育报共同举办“推动读书十大人物”年度评选活动和“读书论坛”，与北京市语委共同成立北京市阅读能力研究发展中心，联合多家单位开展北京市直机关公务员读书大讲堂等活动。

　　商务印书馆党委书记、执行董事顾青表示，推动全民阅读，建设书香社会，是慢功夫、细功夫、苦功夫，未来商务印书馆将继续联手各界志同道合的朋友，致力于阅读行动，致力于校园阅读，致力于全民阅读，以满足人们多样化、高质量精神文化生活需要，推进书香社会建设。(完)