聚焦：[金山]蒙山中学:调研赋能明方向 精准把脉提质量——金山区教育学院中学教研室对学校初三毕业班开展专项调研

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为深入推进新课程理念、新课标思想在课堂教学中的有效落实，科学、精准、有效提升初三教育教学质量，积极应对新中考改革，4月3日，金山区教育学院院长袁晓英、副院长沈保琪、副院长王英、中学教研室副主任沈军英带领各学科教研员专家团队对蒙山中学初三各学科、初二历史、体育学科开展专项调研。

(相关资料图)

本次专项调研重点关注初三毕业班教育教学实施情况、新中考改革的落实情况、“金质阅读”项目推进情况等。调研内容围绕课程的校本化实施主线，了解学校课程计划、初三备课组各类计划的落实情况；通过观课，深入了解课堂教学现状；参加各学科备课组活动；聚焦“双减”背景下学科作业设计、批改、讲评等实施情况；访谈了解“金质阅读”项目启动以来的开展情况等。

调研启动会由中学教研室副主任沈军英主持。会上，校长张连芳和副校长金永忠对本届初三毕业班的基本情况、工作举措、困难与问题作了交流。

教育学院院长袁晓英对本次初三专项调研提出了要求，并希望学校进一步明晰复习的正确方向，进一步转变教与学的方式，进一步提升教育教学质量。

聚焦课堂细把脉

启动会后，学院领导、各学科教研员走进课堂，深入了解初三课堂的真实情况。

语文

数学

英语

道德与法治

物理

化学

跨学科

初二历史

初二体育

课后，教研员们从学科育人的有效融合、师生教与学的方式、课堂师生互动等，及时与任课教师作沟通与交流，并给予精准建议。

深入教研精指导

教研员们观摩了各备课组的主题教研活动，听取了老师们的说课与评课，给出具体细致的建议，并为下阶段的备课组复习计划、“双减”背景下作业的优化等方面指明方向。

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数学

英语

道德与法治

物理

化学

跨学科

初二历史

初二体育

即时反馈促提升

下午的反馈会上，教研员们充分肯定了调研中发现的亮点，并针对发现的问题，提出了具体化的建议：加强教、学、考一致性的研究；加强作业的精选精练研究；加强资优生培养的研究。

副院长沈保琪从关注课堂、关注备课组研究、关注分层教学等方面提出了要求。

校长张连芳代表学校感谢学院领导和专家们的把脉和指导，表示以此次调研为契机，不断优化学校管理，进一步在“精”字上做文章、在“优”字上下功夫、在“实”字上谋发展，落实好专家们的意见建议，正视问题与不足，破瓶颈、补短板，奋力提升初三毕业班的教育教学质量。

“调研赋能明方向，精准把脉提质量”。本次调研是对学校初三毕业班工作的一次检阅、一次指导、一次提升。全体初三毕业班老师将明确下阶段的工作任务，以更加高昂饱满的斗志、务实严谨的态度和奋发有为的精神，静心耕耘，齐心协力，为本届初三作出最大的贡献。

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