李雪梅:深耕华文教育30余载 见证意大利“汉语热”
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中新社北京12月17日电 题:李雪梅:深耕华文教育30余载 见证意大利“汉语热”
作者 韩辉
“30多年来,我见证越来越多意大利人了解并喜爱中华文化,‘汉语热’不断升温。当地很多学校开设中文课,并将中文作为高中毕业考试科目。”意大利中意国际学校校长李雪梅近日接受中新社连线采访时说。
意大利帕多瓦大学伽利略大礼堂日前迎来了上一年度“帕多瓦杰出人士”颁奖典礼,李雪梅是7位获奖者之一。帕多瓦市市长焦尔达尼称赞她为“文化交流的桥梁,教育创新的典范”。
1992年,李雪梅前往意大利与正在帕多瓦大学攻读博士学位的丈夫团聚。由于担心在意大利生活的女儿忘掉母语,她坚持在家给女儿补习。“我先生的一些朋友也把自己的孩子送来学习,一开始只有五六个,后来越来越多。”她说。
没过多久,李雪梅受到佛罗伦萨一家民间社团邀请,在佛罗伦萨和普拉托的国立学校教中文和中国历史。1995年,威尼斯大学招聘中文教师,李雪梅参加考试,最终被聘用。入职以后,她和同事拉菲伦萨教授在威尼斯大学东方语言学院参与创建翻译系,并教授中文。
在威尼斯大学教书期间,李雪梅编写的《你好,中国》系列教材被多所意大利高校采用。后来,李雪梅先后受聘于摩德纳大学、的里雅斯特大学和帕多瓦大学,教授中文与中国文化。
2001年,在当地华商会和学生家长的帮助下,李雪梅创办了意大利金龙学校。“目的非常简单,就是想给华侨华人子女一个稳定的学习中文的环境。”她说。
创校之初,没有固定校舍,李雪梅四处奔走,寻找合适的地方;没有教材,她亲自编写;没有教师,她和丈夫就一人带一个班级。
“创办一所正规的、专业化的学校,一直是我的梦想。”李雪梅说,在创办金龙学校时,她发现很多华侨华人子女因为语言障碍或家庭问题,融入不到班级里去,很多学生到高中就辍学了,有的甚至初中都没读完。
意大利中意国际学校校长李雪梅在教金龙学校的学生们包饺子。(受访者 供图)李雪梅觉得这种业余教育,不能从根本上帮助华裔子女,她想在金龙学校的基础上转型升级,创办一所正规的学历制学校。
为了能够一心一意办好学校,李雪梅辞去了大学教职工作。
2013年9月,中意国际学校正式开学。办学之初李雪梅遇到了很多困难,最大挑战就是文化冲突。为了让家长认同和理解学校的教育理念,她用了很长时间与家长沟通。
学校逐渐形成了包括幼儿部、小学部、初中部和高中部在内的教育体系,学生组成也由最初的单一华裔学生,发展到如今意大利学生和其他外籍学生占比达40%。
多年来,李雪梅致力于两国教育文化交流,多次组织意大利威尼托大区的师生、家长到中国参访。“到中国访问,很多人刷新了认知,爱上了中国,喜欢上了中国文化。”李雪梅说。
当地时间12月9日,“中华文化大乐园—帕多瓦营”走进中意国际学校,图为学生们在学习剪纸。(受访者 供图)中意国际学校也经常接待中国的文化交流访问团。李雪梅介绍说,来自中国福建的12名优秀教师目前正在学校开设中国书法、绘画、舞蹈、朗诵、武术、舞龙舞狮、剪纸、手工等课程,全体师生和当地民众有了近距离感受中华文化的机会。
“意大利是马可·波罗的故乡,他是东西方文化交流的先行者,期待我们学校不断涌现出新时代的马可·波罗。”李雪梅对此充满信心。(完)