54位诺贝尔奖得主的母校，告诉你孩子应该培养的能力
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很多人都知道学校是老师传道授业解惑的场所，是学生增长知识明辨是非的场所，但是很少人会说，学校是一个锻炼学生动手能力的场所。
学生在学校多数进行的都是脑力活动，除了完成作业、记录笔记、参加考试之外，的确很少有需要亲自动手操作来完成的课程。但是加州大学伯克利分校却敢说自己是一所需要学生“动手”学习并掌握实际相关技能的高校。
加州大学伯克利分校
ARWU理科排名世界第一
工程及计算机均排名世界第三
人文社科也长期位列世界前五位
2019 US News世界大学排名世界第四
简称伯克利，位于美国旧金山湾区伯克利市，是世界著名公立研究型大学、在学术界享有盛誉。伯克利也是世界上最重要的研究及教学中心之一，校友包括了54位诺贝尔奖得主和其他重要奖项的获得者。
在教育方法上，加州大学伯克利分校采用实践型教育方法论，多种融合式教学形式，力求让同学们在动手中学习知识，而无数的优秀毕业生也用行动证明了这一方法的正确性。
多种融合式教学就是采用多种教育方式，让孩子在动手和互动中学到知识，追求实践教学的目标，让学生从理论层面到实践层面，全方位的理解并且掌握技能。
在目前应试教育的前提下，其实很多家长都忽视了对孩子动手能力的培养。
孩子从小被要求端端正正的坐在课堂上，一切行为都有相应的标尺去衡量，这种方式确实能够让孩子们很快地知道这个社会的规则和秩序，但是也容易让他们失去个性。
个性经常与叛逆联系在一起作为对一个孩子不听话的形容，虽然很大程度上，传统家长教育出来了很多乖孩子，但是也同样抹杀了孩子多元化发展的可能。
就像科研成果并不是框在实验室里的胜利品，恰恰相反，那是无数科学家经过不断的社会实验最终探索出来的成果。学术成就也不是空中楼阁，那甚至是无数学者经过再基础不过的问卷调查最终总结出来的规律。理论和实践本就应该是一体，而忽视动手能力的语言都只是纸上谈兵罢了。
加州大学伯克利分校相信：只有经过动手实践、验证、运用，才能将其内化成自己的知识。
众所周知目前机器人的运用已非常广泛，AI人工智能已经不再是遥不可及的梦想。不久的将来我们都可能与人工智能进行合作或者相处。
而人工智能就代表科学技术，也代表着我们不能像对人类一样，只是简单地进行交流就妄图让其“为我们所用”。我们需要操作它、研究它，以便让它更好的为我们的生活服务。在这种情况下，只有停留在表层的一些简单理论知识显然不足以应用于复杂的操作。
是必要也是必然
20世纪最伟大的几何学家之一陈省身，曾长期任教于美国加州大学伯克利分校，并在伯克利建立了美国国家数学科学研究所，而他也身体力行的告诉了我们发展和创新能力的重要性。
他曾给中科大少年班题词“不要考一百分”，这似乎与我们平时的观念背道而驰。
从小，家长对于教育都是“满分思维” ，一百分已经不是一个数字那么简单，它似乎是优秀、卓越和出众的代名词，但“不要考一百分”这一要求几乎完全颠覆了一直以来的教育观念。
对此，陈省身的解释是：“考七八十分就可以了，时间和精力过多花在考试成绩上，会影响孩子将来的发展和创新能力”。
生活中天才并不少见，很多人都可以在各个方面不落人后，但是不可否认，这些“天才”在维护这个头衔的过程中付出的精力是普通人无法想象的。而这个社会上更多的，是背负高分期望苦不堪言的普通人。
那么得到了高分就一定代表着优秀吗？近年来，一个形容词逐渐被众人所知，那就是“高分低能”。对于分数的过分强调，会给孩子带来一种思想的偏颇，仿佛自己只要有考高分的能力，其他方面并不重要。所以很多孩子在生活技能上几乎一窍不通，更不要说其他方面的动手能力了。
爱因斯坦
教育。就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。
认为自己的孩子分数好了不就代表在这一专业领域是强者了吗？但是恰恰相反，每一个木桶的容积都是由短板决定的。
行动也要有力度
如何才能够培养超强的动手能力呢，最重要的就是参与到实践的项目当中去。
在国内日常教学中，因为课程类别的原因，需要动手的课程非常有限，而很多时候就算明白了培养孩子动手能力的重要性，也找不到可以让孩子培养动手能力的地方。
那么伯克利就给了孩子这样一个机会。这里有行业内的精英教师带领孩子进行实践型的小型操作项目，能够让孩子在项目过程中逐步提高自己的动手能力。让孩子亲身体会参与项目的过程，将理论知识深化吸收。通过一系列体验式教育，使学生具备做出能够影响他们今后人生的决定的方法。
2019暑期，新东方国际游学带你走进加州大学伯克利分校体验学术夏校课程。这里有最优秀专业的教师，带领每个学生参与到实践项目中去。开发3D解决方案，学习机械工程、土木工程和生物医学工程的基础知识原理；根据时间、预算、重要性和有限的资源开展工作，完成不同领域的设计项目；了解工程师工作中遇到的问题，实践工程师使用的问题解决技巧等等。
学生将与众多商业精英见面，从初创公司创始人到公司中高层管理者，聆听他们传授商场实战经验；从市场营销人员到财务分析师，项目帮助学生了解对商科领域所包括的职业。与此同时，学生将结合自身情况和课程导师的建议逐渐明确最符合自身实际的职业路线选择。
让孩子沉睡的动手能力得以发掘，让每个“个性”的孩子都能找到自己的队友，让寻找同伴的脚步不再受到阻碍，和新东方一起发现更广阔的世界。
54位诺贝尔奖得主的母校
美国加州大学伯克利分校暑期学术夏校
招生对象：14-18岁学生
课程时间：2019年7-8月
2019夏项目咨询热线：400-659-0888
A Better You A Bigger World
让孩子们早日去了解世界
让孩子们把世界带回中国
伯克利 大学 成绩