话西游：她是剧中善良美丽的女妖，却被猪八戒残忍害死！

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“亲子共读”从小孩0岁就要开始培养，能刺激孩子前额叶以及右脑颞叶的活动性，是一个可以促进语言发展、学习能力、认知能力、理解能力的亲子活动，对于智商发展也影响深远。

很多家长和孩子一起阅读绘本时，常常遇到挫折，或是不懂怎么一起共读，导致用错方法，在共读时因为小孩好动或不愿听就放弃阅读，或是变成对孩子考试，造成孩子压力，渐渐的孩子就不想读，甚至是拿电子产品让小孩自己看，缺少能活化孩子脑部的“爸妈的声音”，这些因素都会影响小孩发展，所以要先知道到底为什么要共读，再用正确方法来引导孩子，才能事半功倍！

为什么要亲子共读？

比起花大钱去上脑部发展课程，其实家中环境才是影响发展的关键因素，只要家长陪在孩子身旁一起阅读书本，很快就会发现，孩子有显著成长。

在孩子3岁以前脑部发育最快，利用共读方式能学习到的9个好处：

1.学习基本阅读技巧，能开始认识字母的长相。

2.理解印刷字和语言的关联性，看到大象的图案，会从妈妈口中知道它称为大象。

3.学习如何拿一本书。

4.学习如何翻页。

5.学习如何从头开始。

6.学习印刷字体内容。

7.学习书写语言和口语语言的差异。

8.学习故事架构，知道故事情节安排等等。

9.学习其中的涵义，以及文法是如何应用。

掌握亲子共读技巧很重要

在和小孩说故事时，对话式共读是目前最推荐的方式。对话式共读强调亲子互动技巧，利用问与答的形式，鼓励孩子参与阅读过程，一本童书可以有不同引导方式，例如1岁半-2岁，可以询问指认图书的图案；3岁可以询问上下空间概念；4岁可以询问前后空间概念；5岁则可以询问顺序概念等。也可以利用对话方式帮助父母了解自己的小孩的反应是否适当，是否符合其年龄发展。

很多妈妈在共读时，只是单纯的念，却忽略孩子反应的重要性，孩子也缺乏口语回应的机会。而且掌握大声读并且开心读的技巧也是非常重要，通过父母的声音，对于小孩的大脑活化程度会更好，而在阅读时也要保持愉快的心情与孩子互动，这样一来不仅能让孩子知道和妈妈共读是非常好玩有趣的事，更能增加亲子间互动关系，记住这两个技巧大声读及开心读，共读效果也会事半功倍！

什么是对话式共读？

对话式共读是一种强调亲子互动的方法，最初是由美国心理学家Whitehurst教授，在1998年开发的一种亲子阅读方式，理念主要是改变传统父母与孩子的角色，使孩子成为主要的讲故事者，让父母在旁聆听并引导孩子，增加孩子与父母间的语言互动，达到心智发展的效果，这种阅读方式也遵循三种原则：1.鼓励孩子参与；2.鼓励孩子回馈；3.依据孩子语言能力，调整大人的阅读方式。

2至3岁时的对话式共读

这个时期的孩子已经可以回答出简单的问句，在对话式共读上有7种方式：

1.可以问这是什么？

2.并顺着孩子的答案再发问，例如小狗是什么颜色？

3.重复孩子说的字词，让孩子听大人正确的发音。

4.当孩子答不出问题时，适时地帮忙回答，并让孩子重复仿说。

5.在对话时多给孩子一些鼓励赞美的话。

6.可以顺着孩子的兴趣阅读。

7.最重要是用愉悦的方式阅读，搭配游戏或动作。

进阶的问答方式有3种：

1.问开放性问句，例：这个东西看起来如何，或是该怎么做才会比较有帮助？

2.延伸孩子语句的内容或长度，例如：孩子说这是一只大象，可以延伸这只大象怎么会在这里？

3.可以轮流说故事。

4至5岁时的对话式共读

这个时期的孩子已经可以回答事情什么时候发生和经过，这个阶段就可以用

诱发技巧来问孩子问题：

1.填空行问题（com/images/20190421/26b1b5a87deb4fee87435cc797c50365.jpeg">

如何选择正确的绘本共读？

绘本对小儿科医师来说，是理解孩子脑神经发展的听诊器，而对家长来说是帮助参与孩子发展的桥梁，一出生就接触绘本，目的是让孩子熟悉这个工具，在孩子绘本选择上也要把握几项原则：

1.故事书选择可以考虑孩子喜好哪种类型。

2.选择适合孩子能力的书，而非只是根据年龄选书，但要知道孩子的能力，前提是要陪伴孩子一起读。

3.要选择图案大，且色彩明亮，加上构图简单的书，不须太复杂，应简单明了。

4.内文可以是韵文，或是简单故事，来提升孩子的兴趣。

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